 |
|
 |
|
 |
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
Notícias VI Encontro e IV Jornada de Iniciação Científica
Ocorreu no dia 20 de maio o VI Encontro e IV Jornada de Iniciação Científica, que contou com a palestra de abertura “Pesquisa Científica: A curiosidade em ação”, proferida pela Profª. Dra. Marimélia Porcionatto – Unifesp. Aluna: Tatiane Aparecida Macedo Lima
Professores integram comissão organizadora de Congresso Internacional Os professores e pesquisadores Prof. Dr. Julio Gomes Almeida, Profa. Dra. Margaréte May Berkenbrock-Rosito e Profa. Dra. Ecleide Cunico Furlanetto - também coordenadora do Mestrado em Educação - participaram do Encontro Intermediário para preparação do IV CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica. O encontro aconteceu nos dias 25 e 26 de maio, na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Os professores da Universidade Cidade de São Paulo integraram a comissão organizadora e científica do Congresso, que traz como tema o “Espaço Autobiográfico: artes de viver, conhecer e viver”. O evento vai ser realizado na Universidade São Paulo, Campus Zona Oeste, dos dias 26 a 29 de julho de 2010, sob presidência da Profa. Dra. Paula Vicentini. ________________________________________________________________________________________________
A Profa. Dra. Margaréte May Berkenbrock Rosito proferiu a conferência "O Lugar da Educação Estética na Abordagem (Auto) Biográfica " e o Workshop "A Origem da Autoria nas Histórias Tecidas em Retalhos", dia 16 de maio de 2009, no II Encontro do Fórum Permanente de Formação de Professor. O evento, realizado nos dias 15 e 16 de maio, na Universidade Tiradentes / UNIT - Campus Farolândia, na cidade de Aracaju-SE, teve como finalidade possibilitar o avanço do conhecimento no campo da formação dos profissionais da educação. O tema central do Encontro foi "Pesquisa (Auto) Biográfica: Percursos de Formação Docente", uma ação do Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas, Gestão Socioeducacional e Formação de Professor –GPGFOP, que tem como líderes as Profas. Dras. Ada Augusta Bezerra e Eliana Souza.
________________________________________________________________________________________________ Membro da Academia Paulista de Educação
Jair Militão da Silva, professor e pesquisador do Programa Mestrado em Educação foi eleito para a Academia Paulista de Educação, tomando posse na Cadeira número 38, do patrono Norberto Souza Pinto. ________________________________________________________________________________________________
Renato Augusto da Silva, aluno do Programa de Mestrado em Educação, orientado pela Profa. Dra. Celia Maria Haas, apresentou o trabalho "O impacto das avaliações externas no planejamento das ações de formação continuada de professores", no III Simpósio Internacional e IV Fórum Nacional de Educação, que teve como tema “Políticas Públicas, Gestão Educacional, Formação e Atuação do Educador”. O evento foi realizado entre os dias 27 e 30 de maio na Universidade Luterana do Brasil (Ulbra), no Rio Grande do Sul. Apresentaram-se na mesma mesa temática “Avaliação”, coordenada pelo aluno Renato, os seguintes trabalhos: "Profissionalização X Precarização do trabalho docente”, da professora Verônica Lima Carneiro e "O processo de avaliação nos cursos de licenciatura da Unicentro e sua Contribuição para formação do professor para a Educação Básica”, das professoras Isabel Cristina Neves e Maria Terezinha Pacco Valentini. Mais de cinquenta trabalhos, advindos de vários estados do Brasil integraram esse eixo Temático do Fórum. ________________________________________________________________________________________________ Aula Inaugural O Programa de Mestrado em Educação da Universidade Cidade de São Paulo iniciou o ano letivo de 2009 com uma Aula Inaugural, no dia 11 de março de 2009, às 10h. A aula contou com a Presença da Profa. Dra. Selma Garrido Pimenta, titular da Faculdade de Educação e Pró-Reitora de Graduação da USP/SP, que apresentou o tema: Formação do professor: Breve Cenário de pesquisas, no Prédio Beta, sala 102.
A Profa. Esther Vitale, da Pró-Reitora Adjunta de Pesquisa, fez a abertura da Aula Inaugural, e foi seguida pela Profa. Dra. Ecleide Cunico Furlanetto, coordenadora do Programa Mestrado em Educação, que apresentou a convidada Profa. Dra. Selma Garrido Pimenta, da Universidade de São Paulo, USP. A palestrante reiterou as palavras da Pró-reitora Adjunta da Universidade de São Paulo de que os “os programas de Pós-Graduação devem refletir os compromissos com a formação de professores”. A Profa. Dra. Ecleide Cunico Furlanetto problematiza a questão da formação de professores, com a questão: “O que é ser educador na metrópole”, destacando o contexto em que o programa de Mestrado em Educação está inserido, zona leste de São Paulo, com 6 milhões de habitantes, uma identidade constituída de migrantes, especialmente de norte e nordeste, imigrantes, especialmente, bolivianos. A Profa. Dra. Selma Garrido Pimenta reitera: “esse contexto traz uma questão mundial: a diversidade e como realizar a inclusão”. O evento contou com a presença de convidados, professores e alunos do Programa Mestrado em Educação.
________________________________________________________________________________________________ Curso de Extensão “Re-visitando a prática docente” aberto ao público O programa de Mestrado em Educação, da Universidade Cidade de São Paulo, ofereceu o Curso de Extensão “Re-visitando a prática docente”, sob a coordenação Prof. Dr. Jair Militão da Silva e Prof. Dr.Julio Gomes de Almeida. O curso foi aberto ao público e teve carga horária total de 16 horas, 2 horas para cada tema. A programação foi proposta a partir do trabalho por competências. Os encontros ocorreram na Sala 005 do prédio Beta, no horário de 09 às 13h.
Pedagogia do Sujeito: teoria e práticas educativas Histórias e vivências do professor: o lugar da educação estética
O novo lugar do professor na escola: uma leitura da legislação do ensino Diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores
O lugar do professor é só na escola? Para ser professor hoje: novas competências
O lugar do professor em uma proposta de educação contextualizada
________________________________________________________________________________________________ Prof. Dr. Julio Gomes Almeida publica na Revista SINERGIA O Prof. Dr. Julio Gomes Almeida, docente do Mestrado em Educação na Universidade Cidade de São Paulo, publica o texto intitulado “Ser professor na metrópole: o desafio de construir significado para o trabalho na escola”. A publicação sai na revista do Centro Federal de Educação Tecnológica (CEFET/SP), na edição de janeiro-junho de 2008, volume 9 – n° 1. ________________________________________________________________________________________________ Prof. Dr. Jair Militão da Silva participa de ciclo de palestras em comemoração aos 60 anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos O Prof. Dr. Jair Militão da Silva, docente do Mestrado em Educação na Universidade Cidade de São Paulo, participou do III Ciclo de Palestras Educacionais em comemoração ao 60° aniversário da Declaração Universal dos Direitos Humanos. O evento foi realizado no dia 1° de dezembro de 2008, no auditório Ernesto Igel do Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE), em São Paulo. O ciclo é promovido pela Academia Paulista de Educação, que é presidida pelo Prof. Dr. João Gualberto de Carvalho Meneses.
________________________________________________________________________________________________
Prof. Dr. João Gualberto Carvalho de Meneses publica sobre 200 anos da vinda da corte Portuguesa ao Brasil Prof. Dr. João Gualberto Carvalho de Meneses publicou o capítulo “Políticas de Educação de D. João VI”, na obra "200 anos da vinda da corte portuguesa ao Brasil", editada em São Paulo pela Academia Cristã de Letras: Centro de Integração Empresa-Escola-CIEE, 2008.
________________________________________________________________________________________________
Professor João Gualberto de Meneses participa de palestra em fórum no Centro Universitário de Belas Artes de São Paulo O Professor João Gualberto Carvalho de Meneses, docente do programa Mestrado em Educação da Universidade Cidade de São Paulo, compôs a Mesa de abertura do 5º Fórum Educação, Competências e Valores no Centro Universitário de Belas Artes de São Paulo. O evento, ocorrido nos dias 7 e 8 de novembro de 2008, teve como objetivo privilegiar conhecimentos voltados para a formação do educador e da cidadania. Participaram da composição da Mesa o Reitor Dr. Paulo Antonio Gomes Cardim, o Prof. Francisco Aparecido Cordão, membro do Conselho Nacional de Educação; a Dra. Maria Helena Guimarães de Castro, Secretária de Educação do Estado de São Paulo; o Dr. Alexandre Luiz Degani Estolano, supervisor acadêmico e a Profa. Maria Lúcia Oliveira Gomes Cardim, diretora-administrativa do Centro Universitário de Belas Artes de São Paulo. Após a abertura dos trabalhos, o Prof. Dr. João Gualberto de Carvalho Meneses e a Secretária de Educação, Profa. Dra. Maria Helena Guimarães de Castro, ministraram a palestra intitulada “Realizações da Associação Paulista de Educação”. ________________________________________________________________________________________________
O Prof. Dr. João Gualberto Carvalho de Meneses contribuiu com o texto intitulado “Soluções jus-pedagógicas para a avaliação do Rendimento Escolar” para a obra “Direito Educacional: aspectos práticos e jurídicos”, organizada por Antonio Jorge da Silva Pereira, Cinthya Nunes Vieira da Silva, Décio Leoncioni Machado, José Roberto Covac e Narcelo Adelqui Felca. O texto analisa o direito educacional como ramo do direito e a avaliação do processo ensino-aprendizagem como competência da União. Também inclui a análise do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB), Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e o Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP).
________________________________________________________________________________________________
A obra “Itinerários da Inclusão Escolar: múltiplos olhares, saberes e práticas” contou com a participação de professores do Mestrado em Educação. O trabalho foi organizado por Olga Solange Herval Souza, apresentado por Rosita Edler Carvalho e publicada pela editora ULBRA, em 2008. A Profa. Dra. Edileine Vieira Machado, em coautoria com Andréia Vieira Machado, contribuiu com os capítulos intitulados: “Prática Interdisciplinar na construção de espaços inclusivos” e “Experiência Interdisciplinar entre Saúde e Educação à luz das políticas Públicas de Inclusão”. Edileine Vieira Machado também apresentou “Políticas Públicas de Inclusão no Ensino Superior” enquanto o Prof. Dr. Jair Militão da Silva foi o responsável pelo capítulo: “Práticas Educativas em organizações Inclusivas: o problema do sujeito”. ________________________________________________________________________________________________ Prof. Dr. João Gualberto de Carvalho Meneses recebe o Prêmio “Professor Emérito de São Paulo”
O Prof. Dr. João Gualberto de Carvalho Meneses, pesquisador e docente do programa Mestrado em Educação da Universidade Cidade de São Paulo, recebeu o prêmio “Professor Emérito de São Paulo”, do prefeito Gilberto Kassab e do Secretário Municipal de Educação Alexandre Alves Schneider. O título é uma gratificação pelos seus relevantes trabalhos no campo da Educação. O homenageado é ex-Secretário Municipal da Educação de São Paulo e, atualmente, ocupa os cargos de Presidente Conselheiro do Conselho Municipal de Educação de São Paulo e Presidente da Academia Paulista de Educação, além de Acadêmico Titular da Cadeira n° 5. ________________________________________________________________________________________________ Professora do Programa Mestrado em Educação faz palestra de abertura na Semana do Serviço Social em Machado A Profa. Dra. Margaréte May Berkenbrock Rosito fez a abertura oficial da Semana de Serviço Social do Centro Superior de Ensino e Pesquisa (CESEP), na cidade de Machado, em Minas Gerais. A Semana teve início no dia 13 de outubro de 2008 e trouxe como tema: “O profissional do serviço social no século XXI: Desafios e Conquistas”. A docente do Programa de Mestrado em Educação da Universidade da Cidade de São Paulo apresentou a palestra “A vulnerabilidade e o cuidado do sujeito: uma perspectiva multidisciplinar”. ________________________________________________________________________________________________
Universidade Cidade de São Paulo sedia Seminário Internacional Tópicos Avançados “O paradigma do Sensível na Educação e Saúde” A Profa. Dra. Margaréte May Berkenbrock Rosito foi organizadora do Seminário Internacional Tópicos Avançados "O Paradigma do Sensível na Educação e Saúde", que aconteceu na Universidade de São Paulo, no dia 19 de setembro de 2008. O evento foi iniciado com a palestra "O sentido da pesquisa/formação na formação de profissionais na área de educação e saúde", com a Profa. Dra. Marie-Christine Josso, antropóloga, socióloga e professora da Universidade de Genebra. O seminário também contou com a palestra "O emergir do sujeito sensível no campo da saúde e educação" de Danis Bois, fisioterapeuta e professor da Universidade Fernando Pessoa, em Portugal, e Universidade de Rennes, na França. O seminário teve 63 participantes, docentes e discentes da graduação e pós-graduação, dos quais 27 eram vindos de outras instituições. Foram envolvidos os Programas de Mestrado em Educação e Fisioterapia, o Curso de Medicina e o Programa de Formação de Professores da Universidade Cidade de São Paulo. A iniciativa favoreceu a integração entre as áreas Educação e Saúde, graduação e pós-graduação, reafirmando o papel da pesquisa, ensino e extensão da Universidade. O evento teve apoio e colaboração dos coordenadores: Profa. Ecleide Furlanetto (Programa Mestrado em Educação); Profa. Mônica Rodrigues Perracini (Programa Mestrado em Fisioterapia); Prof. José Lúcio Martins Machado (Curso de Medicina) e Eliane Pascoal (Programa de Formação de Professores). ________________________________________________________________________________________________ Seminário Internacional Tópicos Avançados tem participação do Prof. Dr. Danis Bois O Seminário Internacional Tópicos Avançados “O Paradigma do Sensível no campo da saúde e educação”, organizado pela profa. Dra. Margaréte May Berkenbrock-Rosito, apresentou, no dia 19 de setembro de 2008, a palestra “O emergir do Sujeito Sensível no campo da saúde e da educação”, com Prof. Dr. Danis Bois. O palestrante, fundador do Método de Terapia Manual e das disciplinas Fasciaterapia e Somato-psicopedagogia, apresentou a originalidade de seus estudos na constatação do movimento interno e imanente: o Somato.
________________________________________________________________________________________________ Marie-Christine Josso faz palestra no Seminário Internacional Tópicos Avançados
________________________________________________________________________________________________
Os livros “O Sujeito Sensível e renovação do eu: contribuições da Fasciaterapia”, organizado por Danis Bois, Marc Humpich e Marie-Christine Josso e “Eu Renovado”, de Danis Bois, tiveram lançamento realizado na Unicid, seguido de sessão de autógrafos. As obras foram publicadas, respectivamente, pela Editora Paulus em parceria com o Centro Universitário São Camilo e pela Editora Ideias e Letras.
________________________________________________________________________________________________ A obra “O Eu Renovado: Introdução à Somato-psicopedagogia” apresenta o Método de Terapia Manual - fundado por Bois a partir do Estudo da Osteopatia, a emergência da Fasciaterapia e a aplicação da Somato-psicopedagogia na atividade perceptiva do sensível, um movimento interno e imanente. ________________________________________________________________________________________________
A obra “Sujeito sensível e a renovação do Eu: Contribuições da Fasciaterapia e da Somato-psicopedagogia”, prefaciada pela Profa. Dra. Margaréte May Berkenbrock-Rosito, do Mestrado em Educação da Universidade Cidade São Paulo, apresenta o resultado da pesquisa da própria prática dos profissionais do sensível e da aplicação do Método de Terapia de Manual, fundado há 30 anos por Danis Bois. Inaugura uma prática que toma a pedagogia perceptiva aplicada à saúde.
________________________________________________________________________________________________
O III Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica (III CIPA) realizou-se de 14 a 17 de setembro de 2008, no Centro de Convenções do Hotel Praiamar, na cidade de Natal. O evento foi promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e teve como parceiros grupos de pesquisa de Programa de Pós-Graduação em Educação e 17 universidades brasileiras: a Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS), Faculdade de Educação da USP (FEUSP), Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Universidade de Brasília (UnB), Fundação Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Universidade Federal do Ceará (UFC) Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Universidade Cidade de São Paulo (UNICID), Universidade Federal de Sergipe (UFS), Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), Universidade Tiradentes (UNIT), Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Universidade Metodista de São Paulo (UMESP), Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). ________________________________________________________________________________________________ III Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica: formação, territórios e saberes ________________________________________________________________________________________________ Docentes do Programa Mestrado em Educação apresentam trabalhos no III CIPA A Profa. Dra. Ecleide Cunico Furlaneto, coordenadora do Programa Mestrado em Educação, da Universidade Cidade de São Paulo, coordenou os trabalhos da Mesa Introdutória I do III CIPA. Apresentaram-se as palestrantes: Marie-Christine Josso (Genebra), com o tema “Escrita autobiográfica do universo simbólico ao corpo biográfico: as histórias de vida como territórios simbólicos de uma existencialidade evolutiva singular-plural” e Laura Formenti (Milão), com o tema “Escrita autobiográfica e zelo: um olhar composicional”.
________________________________________________________________________________________________
O texto pode ser encontrado na obra da Coleção Pesquisa (Auto)Biográfica & Educação, número 7, “Pesquisa (auto)biográfica: cotidiano, imaginário e memória”, dos organizadores Elizeu Clementino de Souza e Maria da Conceição Passeggi, publicado pela Editora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e Editora Paulus.
________________________________________________________________________________________________
A Profa. Dra. Ecleide Cunico Furlanetto participou da exposição “Não me esqueça num canto qualquer”, com curadoria de Ana Chrystina Mignot, da UERJ. A exposição teve como objetivo mostrar cadernos escolares, capas, contracapas, exercícios de cópia, caligrafia, ditados, cálculos, desenhos, cartografia e avaliações de professores como lugares autobiográficos que permitem compreender a importância desses objetos na vida de cada e de todos.
Os materiais escolares da exposição resultaram no livro online. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
II Encontro do Fórum Permanente de Formação de Professor
Aluno apresenta trabalho em Fórum de Educação na cidade de Torres (RS)
 |
 |
 |
________________________________________________________________________________________________
A Profa. Dra. Margaréte May Berkenbrock-Rosito, apresentou o trabalho: “Territórios do Eu: narrativas da vulnerabilidade e cuidado de si”, na modalidade de trabalho Mesa Redonda, sob o eixo temático “Vida, corpo e saúde: narrativas, (auto) formação e cuidado de si”. O texto pode ser encontrado na obra da Coleção Pesquisa (Auto)Biográfica & Educação, número 3, “Tendências da pesquisa (auto) biográfica”.
A coleção foi organizada por Maria da Conceição Passeggi e publicada pela Editora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e pela Paulus.
 |
 |
________________________________________________________________________________________________
O Prof. Dr. Potiguara Acácio Pereira recebeu o aceite para apresentar seu trabalho intitulado “Considerações em torno da escrita (auto)biográfica de Jacques Rousseau em “Confessions”, na modalidade Comunicação, contribuindo com o Eixo temático “(Auto) Biografia e práticas de formação: lugares de aprendizagem e reinvenção de si”. O texto completo encontra-se nos Anais Online do III CIPA, na cidade de Natal/RN, de 14 a 17 de setembro de 2008.
________________________________________________________________________________________________
Discentes do Mestrado em Educação apresentam trabalhos no III CIPA em Natal
 |
Foi realizado na cidade de Natal, de 14 a 18 de setembro de 2008, o Terceiro Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica (CIPA). Três alunos do Mestrado em Educação da Universidade Cidade de São Paulo apresentaram trabalhos no evento, todos contribuindo para o eixo temático: “(Auto) Biografia e práticas de formação: lugares de aprendizagem e reinvenção de si”.
Roque do Carmo Amorim Neto
Trabalho: “A dimensão da ética e da moral na reinvenção de si”
Modalidade: Comunicação
Luiza Percevallis Pereira
Trabalho: “O sentido do pertencimento na relações pedagógicas”
Modalidade: Comunicação
Janete Pereira Nhoque
Trabalho: “Formação de Professores: uma experiência formadora”
Modalidade: Pôsteres
________________________________________________________________________________________________
Livro “Histórias de Vida: quando falam os professores” é lançada no III CIPA
 |
Foi publicada pela Editora Scortecci a obra “Histórias de Vida: quando falam os professores”, organizada por Dr. Julio Gomes Almeida, professor e pesquisador do Programa Mestrado em Educação e Janete Ribeiro Nhoque, discente do mesmo programa.
A obra resulta de um trabalho do Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre a Ação Educativa (NEPAE), formado por uma equipe de educadores da rede municipal de educação, em São Paulo. A equipe foi estruturada a partir de um Grupo de Formação organizado em 2001, numa escola da periferia de São Paulo. A busca pela parceria junto ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade de São Paulo tinha como objetivo constituir um Grupo de formação e pesquisa.
A iniciativa resultou no Projeto “Alfabetização Inclusiva: a melhoria do ensino público”, que teve como coordenador o Prof. Dr. Jair Militão da Silva, aprovado pela Fundação de Amparo à Pesquisa de São Paulo, (FAPESP). Participam da obra os professores de escolas públicas: Ana Galvão Marques Feltrin, Ana Lucia Fagliari Benzatti, Ana Paula dos Santos Costa, Aparecida Augusta de Souza, Conceição de Freitas Figueiredo, Érida Cristina Santiago, Gilza Clementino de Carvalho Orsi, Ivanete Pesco Zanon, Maria Lucia Raimundo, Marli Crespo Pereira de Lima, Miriam Barbosa da Silva, Placídio José dos Santos, Roque Nobre Machado, Solange Aparecida de Oliveira, Walkiria Pereira Madureira. Entre os docentes do Mestrado em Educação estão Jair Militão da Silva, Ecleide Cunico Furlanetto e Edileine Vieira Machado.
| Foto: Ana Lúcia Fagliari Benzatti, Janete Ribeiro Nhoque, Júlio Gomes Almeida e Walkíria Pereira Madureira. |
________________________________________________________________________________________________
Universidade Cidade de São Paulo promove Congresso Internacional em Brasília
A Universidade Cidade de São Paulo, como integrante da Rede Sulbrasileira de Investigação da Educação Superior (RIES), foi uma das instituições promotoras do III Congresso Internacional Transdisciplinaridade, Complexidade e Ecoformação, em parceria com a Universidade do Contestado (UnC), Universidade de Brasília UnB e o grupo GIAD/DOE/UB (Espanha). O Congresso teve como presidente a Profa. Dra. Maria Cândida de Moraes, da Universidade Católica de Brasília (UCBl) e, como vice-presidentes, o Prof. Dr. Saturnino de la Torre Dr e o Prof. Dr. Francisco Gutierrez.
O evento ocorreu de 2 a 5 de setembro de 2008, na Universidade Católica de Brasília, e contou com a presença de Edgar Morin (França), Leonardo Boff (Brasil), Ervin Laszlo (Hungria), Pascal Galvani (Canadá) e Ubiratan D’ Ambrósio (Brasil). Eles participaram das conferências de plenárias, que tinham por objetivo apresentar a temática geral do Congresso: os fundamentos ontológicos e epistemológicos da Complexidade, Transdisciplinaridade e Ecoformação, bem como, entre outros aspectos, novas metodologias relacionadas a pesquisa, currículo e avaliação.
A Profa. Dra. Ecleide Cunico Furlanetto, coordenadora do Programa Mestrado em Educação da Universidade Cidade de São Paulo, atuou como secretária acadêmica em parceria com a Profa. Dra. Carmen Oliver (Universidade Barcelona). A coordenadora ainda participou do Comitê Organizador do Congresso, junto a Profa. Dra. Margaréte May Berkenbrock Rosito, do Programa Mestrado em Educação da Universidade Cidade de São Paulo e apresentou, na modalidade Fóruns, o tema Transdisciplinariedade e Formação Docente, ao lado de José Tejada, da Universidade Aberta do Brasil (UAB/ES) e Américo Sommermann, do Centro de Educação Transdiciplinar (CETRANS/SP).
________________________________________________________________________________________________
IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares recebe trabalho de docente da Unicid
A Profa. Dra. Margaréte May Berkenbrock Rosito, pesquisadora e professora do Programa Mestrado em Educação da Universidade Cidade de São Paulo, participou do IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares. O evento aconteceu de 02 a 04 de setembro de 2008, na Universidade Federal de Santa Catarina. O trabalho apresentado pela docente da Unicid tinha como título “Lições da Reforma Curricular Pombalina: carisma, poder, um teatro clássico?“.
________________________________________________________________________________________________
Docente do Mestrado em Educação é entrevistada pela revista indiana Elixir
A Profa. Dra. Margaréte May Berkenbrock-Rosito cedeu entrevista à revista indiana Elixir, do Laboratório farmacêutico Dr. Reddys. A pauta foi o livro “O sujeito na educação e saúde: desafios na contemporaneidade” organizado pela entrevistada em parceria com Leda Moreno Alves. A obra foi publicada pela editora Loyola.
________________________________________________________________________________________________
Discente do Programa de Mestrado em Educação aprovado no concurso para professor na Educação Superior na UNIMES-Santos
 |
Pedro Braga, Filósofo e Engenheiro Civil, discente do Programa Mestrado em Educação, pesquisa sobre a Educação em Bioética na rede pública estadual do Estado de São Paulo,sob a orientação da Profa. Dra. Margaréte May Berkenbrock Rosito, aprovado em janeiro de 2009 no concurso para Professor Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES) como professor de Educação Especial e Inclusiva e Arte Educação, continuará no quadro do Magistério Público Estadual Paulista como professor de Filosofia no Ensino Médio.
Pedro Braga tem artigo aprovado para publicação na Revista Educação Sociedade e Cultura – UFRJ- Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Pedro Braga, Filósofo, discente do Programa Mestrado em Educação, teve seu artigo aprovado para a publicação em maio de 2009, na Revista Educação Sociedade e Cultura, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Pedro Braga é professor de Filosofia no Ensino Médio da Rede Pública Estadual Paulista e Professor na Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES) de Educação Especial e Inclusiva e Arte Educação. Estudou no Seminário da Ordem Franciscana,em Minas gerais, em Roma - Itália graduou-se e, Filosofia no Instituto São João de Latrão, tornando-se Mestre em Filosofia eclesiástica, trabalho de conclusão em Martin Heidegger – o filósofo do cuidado - o pai do pensamento humano. Especialista em Ciência de Religião com o trabalho sobre “o Cuidado em Martin Heidegger”. Especialização em Bioética pela Universidade Federal de Lavras com trabalho sobre “A Vitima Sobre a Perspectiva de Henrique Domingues Dussel”.
________________________________________________________________________________________________
Roque do Carmo Amorim Neto egresso do Programa de Mestrado em Educação é aluno em Saint Mary's College of Califórnia
 |
Roque do Carmo Amorim Neto, egresso do Programa de Mestrado em Educação, Universidade Cidade de São, defendeu em 2008 a Dissertação: “Ètica e moral na formação inicial de professores”, sob a orientação da Profa. Dra. Margaréte May Berkenbrock Rosito, foi aprovado para cursar Psicologia (graduação) na Saint Mary's College of Califórnia, em Moraga, California. O objetivo é adquirir mais conhecimentos na área psicológica para explorá-los na pesquisa de Doutorado, atualmente, está matriculado no “Curso Psicologia Experimental e Técnica de Meditação baseada em Arquétipos” e também as disciplinas obrigatórias para alunos estrangeiros: Cultura Americana, Inglês e prática de Serviço Comunitário, faz 3 horas/semana de trabalho comunitário em um centro que distribui alimentação para carentes.
________________________________________________________________________________________________
Discentes apresentam trabalho na Universidade de Alcala - Espanha
 |
Carla Merlotti, Catia Ferdinando Costa e Vera Lúcia Arantes Ferraz defenderam suas dissertações do Programa Mestrado em Educação da Universidade Cidade São Paulo. As defesas foram realizadas com a apresentação de trabalhos no III Encontro Iberoamericano de Educación, no eixo temático Formação de Professorado, Trabalho Docente e Práticas Pedagógicas, promovido entre os dias 28 e 31 de outubro de 2008, na Universidade de Alcala, em Guadalajara, Espanha.
________________________________________________________________________________________________
Palestra com professora e pesquisadora da Universidade de Lisboa
Convidados, alunos e professores do Programa de Mestrado em Educação da Universidade Cidade de São Paulo participaram da palestra “A construção do saber comparado em educação e seus aspectos metodológicos: origens e tendências atuais”, ministrada pela professora e pesquisadora Ana Isabel Madeira, da Universidade de Lisboa.
A atividade internacional, organizada pela professora Célia Maria Haas, foi realizada no dia 22 de agosto de 2008.
Durante o evento, a palestrante apresentou o encaminhamento da Pesquisa Comparada, tendo como foco a Educação Básica em Moçambique e Portugal, e abordou o Acordo de Bolonha no contexto da Pesquisa Comparada.
________________________________________________________________________________________________
Prof. Dr. Gualberto de Carvalho Meneses recebe Diploma do Bicentenário da Imprensa no Brasil
O Conselho Consultivo do Instituto Histórico e Geográfico de São Paulo, por voto unânime, resolveu outorgar o Diploma do Bicentenário da Imprensa no Brasil, ao Prof. Dr. João Gualberto de Carvalho Meneses, por sua contribuição para o desenvolvimento e aprimoramento ético da profissão de Jornalista, na cerimônia realizada no dia 27 de agosto de 2008, às 16h, no edifício sede Instituto Histórico e Geográfico de São Paulo.
________________________________________________________________________________________________
Prof. Dr. João Gualberto de Carvalho Meneses recebe Medalha da Associazione Nazionale Veterani e Reduci Garibaldini
A Associazione Nazionale Veterani e Reduci Garibaldini concedeu a Medalha do Bicentenário de Nascimento de Giuseppe Garibaldi, ao Prof. Dr. João Gualberto de Carvalho Meneses. A entrega solene foi realizada no dia 27 de agosto de 2008, às 12h, durante o tradicional almoço das Academias.
________________________________________________________________________________________________
Lançamento da Revista @mbienteeducação do Programa de Mestrado em Educação
A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação e o Programa de Mestrado em Educação da Universidade Cidade de São Paulo receberam seus professores, alunos, ex-alunos e convidados, no dia 15 de agosto de 2008, às 12h, para o lançamento da Revista @ambienteeducação on-line, no saguão da Biblioteca da Universidade.
A abertura foi feita pela Profa. Dra. Esther Vitale, Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação, que lembrou que o projeto da Revista teve início na gestão do Pró-Reitor Prof. Oscar Hypólito.
Em seguida, a Profa. Dra. Ecleide Cunico Furlanetto, atual coordenadora do Mestrado em Educação, mencionou que o projeto foi iniciado na gestão do Prof. Jair Militão da Silva e tornou-se realidade na sua gestão. Além disso, agradeceu a colaboração de todos que tornaram possível a concretização deste projeto, destacando Mary Arlete Payão Pela, Coordenadora de Biblioteca; para equipe de Marketing e Comunicação, especialmente à Luiza Coelho; ex-mestrandos Mayra Seripião e Roque do Carmo Amorim Neto, pela revisão e diagramação da revista; Profa. Dra. Eliana Ribeiro Silva e Profa. Ms. Luciana Penna, pela revisão da língua portuguesa e inglesa.
Agradeceu ainda à Comissão Científica da Revista e aos autores do primeiro número, com agradecimento especial à Profa. Dra. Melânia Moroz, presente no lançamento da publicação, assim como à Sheila e Juliana Morgado pela indispensável colaboração no andamento das atividades do Programa de Mestrado em Educação.
Para finalizar, a Profa. Ecleide salientou que o grupo de professores do Mestrado em Educação trabalha em equipe, e que coube à Profa. Dra. Margaréte May Berkenbrock Rosito a tarefa de acompanhar a finalização da revista. Logo após, a Profa. Dra. Margaréte May Berkenbrock Rosito apresentou a Revista @mbienteeducação on-line para todos os presentes.
________________________________________________________________________________________________
150 AMSE- Associação Mundial de Ciências da Educação em Marrakesch/ Marrocos
A Profa. Dra. Margaréte May Berkenbrock Rosito, pesquisadora e professora do Mestrado em Educação, apresentou o tema “O sujeito na educação e na saúde: desafios na contemporaneidade” no 150 Congresso da Associação Mundial de Ciências da Educação (AMSE/AMCE/WAER), realizado de 2 a 6 de junho de 2008, na Université Cadi Ayyad, em Marrakesch/ Marrocos.
________________________________________________________________________________________________
VII Congresso Luso Brasileiro de História da Educação na Universidade do Porto/Portugal
A Profa. Dra. Margaréte May Berkenbrock Rosito, pesquisadora e professora do Mestrado em Educação, apresentou os temas “A Política da reforma pombalina: transformações e permanências” e “Educação Estética: Histórias e Vivências da Docência” no VII Congresso Luso Brasileiro de História da Educação na Universidade do Porto/Portugal. O congresso foi realizado nos dias 20, 21, 22 e 23 de junho de 2008, na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação na Universidade do Porto, na cidade do Porto, em Portugal.
________________________________________________________________________________________________
Câmaras do Conselho Nacional de Educação tem como membro ex-aluno de Mestrado em Educação
No dia 13 de maio, o ex-aluno Milton Linhares, do Mestrado em Educação da Universidade, foi reconduzido como membro da Câmara de Educação Superior (Câmaras do Conselho Nacional de Educação), pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, com mandato de 4 anos.
________________________________________________________________________________________________
XIV
Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino
(Endipe) em Porto Alegre/RS
Participação dos pesquisadores e professores do Mestrado
em Educação da Universidade Cidade de São Paulo,
Profa. Dra. Ecleide Cunico Furlanetto, Profa. Dra. Celia Maria Haas,
Profa. Dra. Margaréte May Berkenbrock Rosito, Prof. Dr. Potiguara
Acácio Pereira e Prof. Dr. Julio Gomes Almeida, em Painéis
de apresentação dos resultados de pesquisas no XIV
Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino
– Endipe, realizado de 27 a 30 de abril de 2008, na Pontifícia
Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
________________________________________________________________________________________________
Professor
da Universidade participa do evento de Comemoração
aos 200 anos da vinda da Corte Portuguesa ao Brasil e ganha medalha
O Prof. Dr. João Gualberto de Carvalho Meneses, Acadêmico Titular e Presidente da Academia Paulista de Educação, pesquisador e professor do Mestrado em Educação da Universidade Cidade de São Paulo, proferiu a palestra Políticas Públicas de Educação no Reinado de D. João VI e recebeu a Medalha Cultural D. João VI, durante a solenidade comemorativa alusiva aos 200 anos da vinda da Corte Portuguesa ao Brasil. O evento, realizado no dia 3 de abril, no Teatro do CIEE, foi promovido pela Academia Paulista de História – APH, Academia Paulista de Letras – APL, Academia Cristã de Letras – ACL e Academia Paulista de Educação – APE.
________________________________________________________________________________________________
Comissão
de Honra da Associação Brasileira de Imprensa (ABI)
O
Prof. Dr. João Gualberto de Carvalho Meneses, pesquisador
e professor do Mestrado em Educação da Universidade
Cidade de São Paulo, recebeu o convite do Presidente da Associação
Brasileira de Imprensa (ABI) para compor a Comissão de Honra
Comemorativa do Centenário da Fundação. A citada
comissão de Honra é presidida pelo arquiteto Oscar
Niemayer.
________________________________________________________________________________________________
Aula
Inaugural
O Programa de Mestrado em Educação da Universidade Cidade de São Paulo iniciou as atividades de 2008 com a Aula Inaugural, que ocorreu no dia 05 de março. O evento teve como convidada a Profa. Dra. Bernardete Angelina Gatti, Diretora da Fundação de Pesquisa Carlos Chagas, Consultora da Fapesp e Acadêmica Titular da Academia Paulista de Educação, que fez uma palestra sobre A Pesquisa Educacional no Brasil. A palestrante convidou a platéia, composta por professores do Programa, ex-alunos, alunos atuais e ingressantes, a refletir sobre, entre outras questões, o estatuto epistemológico do campo da Educação.
________________________________________________________________________________________________
 |
|
________________________________________________________________________________________________
Lançamento
da obra “Identidade Docente: uma construção
entre saberes e práticas”
No dia 27 de fevereiro, ocorreu o lançamento da obra “Identidade Docente: uma construção entre saberes e práticas”. A coletânea conta com a participação da Profa. Dra. Ecleide Cunico Furlanetto, coordenadora e pesquisadora do Mestrado em Educação da Universidade Cidade de São Paulo, e autora do capítulo “Pesquisa Simbólica: em busca de novas formas de investigar”. Conta também com a Profa. Dra. Margaréte May Berkenbrock Rosito, pesquisadora do Mestrado em Educação da Universidade Cidade de São Paulo, autora do capítulo “Como nasce a pesquisa na formação inicial de professores?”. A obra, publicada pela Editora do Centro Universitário São Camilo/SP, tem como organizadores: Roberta Galasso Nardi, Márcia Cristina Romero Lopes e João Henrique Hansen.
________________________________________________________________________________________________
Comitê
de Ética em Pesquisa da Universidade Cidade de São
Paulo
A Profa. Dra. Celia Maria Haas, pesquisadora e professora do Mestrado em Educação, é Membro do Comitê de Ética da Universidade Cidade de São Paulo para o triênio de 2007/2009.
________________________________________________________________________________________________
Nepis
apresenta o primeiro exemplar de Cadernos de experiências
exitosas de inclusão: em busca de unidade
O Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Inclusão Social (Nepis), sob a coordenação geral da Profa. Dra. Edileine Machado, apresenta a produção do primeiro exemplar de Cadernos de experiências exitosas de inclusão: em busca de unidade.
O exemplar tem como objetivo sistematizar e difundir conhecimento sobre práticas exitosas de inclusão social, por meio de pesquisas que examinem e fundamentem a prática inclusiva em diferentes áreas, na perspectiva da pedagogia do sujeito coletivo.
O Núcleo contribui para a articulação de Programas de Pós-graduação, cursos de Graduação e comunidade, constituindo uma rede nacional de pesquisa sobre o tema inclusão social. Em breve, encontros a distância no ambiente virtual (site do Núcleo, em construção).
________________________________________________________________________________________________
Fórum Transdisciplinaridade, Complexidade e Metodologia de Pesquisa
Foi realizado em 10 de fevereiro de 2008 o Fórum Transdisciplinaridade, Complexidade e Metodologia de Pesquisa, na Universidade Cidade de São Paulo, que teve como objetivo discutir possíveis caminhos metodológicos de pesquisa em Educação, com base na Complexidade e na Transdisciplinaridade e compartilhar experiências inovadoras de pesquisa.
O Fórum foi aberto com a Palestra “Metodologia de desenvolvimento Eco-sistêmico”, de Saturnino de la Torre - Universidade de Barcelona e seguiu com trocas de experiências entre os participantes. O evento teve a coordenação de Ecleide Furlanetto - Coordenadora do Mestrado em Educação/Unicid, Maria Cândida Moraes - UCB/DF e Saturnino le La Torre.
O comitê organizador foi composto por Saturnino de la Torre, Maria Cândida Moraes - UCB/DF, Ecleide Cunico Furlanetto - Unicid/SP, Lucila Pesce - PUC/SP e Margaréte May Berkenbrock Rosito - Unicid/SP e contou com a participação e apoio dos seguintes pesquisadores: Adriana Rocha Bruno - PUC/SP; Ana Maria Di Grado Hessel; Cecília Hanna Mate - USP; Celia Maria Haas - Unicid/SP; Edileine Vieira Machado - Unicid/SP; Elydio dos Santos Neto - Umesp; Enny José Pereira Parejo - PUC/SP; Fávia Rezende - Unicamp; Luiza Helena da Silva Christov - Unesp; Ivani Fazenda - PUC/SP; Irani Ferreira da Silva – Cedess - Unifesp; Jair Militão da Silva - Unicid/SP; João Gualberto de Meneses - Unicid/SP; Júlia Dojas - PUC/SP; Júlio Gomes de Almeida - Unicid/SP; Maria de los Dolores Jimenez Pena - UPM; Maria Dolores Fortes Alves - PUC/SP; Maria Goreti Amboni Stadlober - UEA, Mariana Aranha Moreira José-Gepi - PUC/SP; Marilia Claret Geraes Duran - Umesp, Marlene Zwierewicz; Patricia Lima Verde - Escola Vila; Potiguara Pereira - Unicid; Sylvia Helena Batista – Cedess - Unifesp; Sonia Allegretti - PUC/SP.
________________________________________________________________________________________________
XI Congresso Brasileiro de Educação de Pessoas com Deficiência Visual
Professoras
do Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação
da Universidade Cidade de São Paulo participaram como palestrantes
convidadas do XI Congresso Brasileiro de Educação
de Pessoas com Deficiência Visual, tendo como tema principal
“Educação, formação e práticas
pedagógicas do compromisso à inclusão”.
O evento ocorreu em João Pessoa/PB, no período de
31/10 a 04/11/2007.
A Profa. Dra. Edileine Machado Vieira participou como convidada
da Comissão Científica e palestrante do Painel 3:
“A formação do sujeito-saberes necessários”,
e contribuiu com o tema: “A formação do sujeito
como sujeito de relações”. A Profa. Ms. Carla
Merlotti, Mestre em Educação pela Universidade Cidade
de São Paulo, participou com o tema: “A formação
do sujeito/aluno como agente do processo de inclusão”.
O painel foi coordenado pela Profa. Ms. Ivete de Masi. No Painel
4: “A formação do profissional na perspectiva
da inclusão”, coordenada pela Profa. Dra. Windyz B.
Ferreira, participaram a Profa. Dra. Celia Maria Haas, que apresentou
o tema: “Políticas Públicas de Inclusão
como referência para a construção do currículo”,
e a Profa. Dra. Ecleide Cunico Furlanetto, também Coordenadora
do Mestrado em Educação da Universidade, com o tema
“Formação do professor - buscando coerência
entre o discurso e a prática”.
________________________________________________________________________________________________
O Prof. Dr. Claudio Piccolo, da PUC, ministrou a palestra “A vida e a obra de Maria Callas”, no dia 24 de outubro de 2007, das 14 às 18h, na Universidade Cidade de São Paulo, evento organizado pelo Programa de Mestrado em Educação.
________________________________________________________________________________________________
Universidade Cidade de S.Paulo assina acordo com a Universidade de Barcelona
Nesta terça-feira
(3/9) a Universidade Cidade de São Paulo firma convênio
com a Universidade de Barcelona, da Espanha, para cooperação
na Rede Internacional de Ecologia dos Saberes. A assinatura do convênio
ocorrerá na sala de reuniões da Reitoria com a presença
do pró-reitor adjunto de Pesquisa e Pós-Graduação,
Jair Militão, da coordenadora do Programa de Mestrado em
Educação da Universidade, Ecleide Cunico Furlanetto,
do coordenador do Programa de Mestrado em Estratégias Didáticas
da Universidade de Barcelona, Sartinino de La Torre, e a professora
de pós-graduação em Educação
da PUC-SP, Maria Cândida Moraes.
O acordo vai possibilitar o intercâmbio acadêmico de
pesquisadores e o desenvolvimento conjunto de projetos científicos
na área da Educação. Com o convênio,
a Unicid passa a integrar uma rede de sete instituições
no mundo, que visa a promover um novo olhar do conhecimento científico,
integrado e mais comprometido com questões sociais e ambientais.
Fazem parte desta rede pesquisadores de instituições
como a Universidade de Sevilha (Espanha) e Universidade de Tours
(França).
Seminário de Educação
Após a assinatura do acordo, a Universidade em parceria com a PUC-SP vai promover nos dias 4 e 5 de setembro o seminário “Pesquisando a Educação a partir da Complexidade e da Transdisciplinaridade”. “O evento vai discutir caminhos para a construção de conhecimento global de Educação, numa época em que os saberes surgem e se acumulam de forma vertiginosa”, afirma Ecleide.
________________________________________________________________________________________________
PARTICIPAÇÃO
DA UNICID NA REPESP
A Rede de Pesquisa de São Paulo – REPESP - formada
pela união das Universidades: UNICID, UNIVAP-Universidade
do Vale do Paraíba, UNICASTELO E UNICSUL, organiza-se em
três núcleos de pesquisa: Saúde, Meio Ambiente
e Educação; a Universidade Cidade de São Paulo
- UNICID - é pólo catalisador de Pesquisa em Educação.
A conexão Universidade-Comunidade é o foco da REPESP
ao assumir o papel da Universidade como instância capaz de
desempenhar um papel chave no incentivo à pesquisa, como
fator imprescindível para o desenvolvimento social. Para
que esse objetivo seja alcançado entende-se que é
fundamental a estruturação de uma rede de pesquisadores,
caracterizando uma inovação no trabalho coletivo,
entre as Universidades, o que configura e legitima a preocupação
com a responsabilidade social.
________________________________________________________________________________________________
O
professor Jair Militão, Pró-reitor de Pesquisa e professor
do Mestrado em Educação, da Universidade Cidade São
Paulo, proferiu uma palestra sobre “Gestão da Pós-Graduação
e Pesquisa”, no dia 27 de julho de 2007, em Campos do Jordão,
Estado de São Paulo,, promovido e organizado pelo Conselho
de Reitores das Universidades Brasileiras- CRUB, com o objetivo
de refletir a formação da Gestão e Liderança
Universitária.
________________________________________________________________________________________________
A
Profa. Dra. Margaréte May Berkenbrock Rosito, pesquisadora
e docente do Mestrado em Educação, da Universidade
Cidade São Paulo (UNICID), participou do 7. Encontro sobre
Poder Escolar, 8 Seminário Interinstitucional de Educação,
1. Encontro Internacional sobre o Poder Escolar, que teve como tema
central “A nossa maneira de ser na nossa maneira de ensinar”,
promovido pela Universidade Federal de Pelotas-RS, no dia 17 de
julho de 2007. Participou como convidada na composição
da Mesa Redonda intitulada “Olhares e Teceduras Sobre o Ser
Professor”, para a apresentação do tema: “A
estética do poder na formação inicial de professores”.
Em outro momento, convidada pela Profa. Dra. Lúcia Vaz Peres,
da Universidade Federal de Pelotas/RS, proferiu a palestra: “Pesquisa
e formação de professores: uma tecedura com muitos
retalhos?”, para os mestrandos do Programa de Pós-Graduação
em Educação/UFPel.
________________________________________________________________________________________________
A
Profa. Dra. Edileine V. Machado, pesquisadora do Mestrado em Educação,
e Silvana da Silva, mestranda do Mestrado em Educação,
da Universidade Cidade de São Paulo, marcaram presença
no 180 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste –
EPENN- entre os encontros de pesquisa, é o mais antigo no
Brasil e relevante para a Região Norte e Nordeste, teve como
tema central “Política de Ciência e Tecnologia
e Formação do Pesquisador em Educação”,
promovido pelo FORPRED-Norte/Nordeste, organizado pelo Programa
de Pós-Graduação em Educação
da Universidade Federal de Alagoas, de 1 a 4 julho de 2007. Neste
Encontro a Profa. Dra. Edileine V. Machado coordenou a Sessão
de Comunicação Oral GT 15 – Educação
Especial, apresentou a comunicação “A importância
do sujeito educativo na prática inclusiva.” Em outro
momento, deste Encontro de Pesquisa, A Profa. Dra Edileine V. Machado
(orientadora) e Silvana da Silva (mestranda) apresentaram na Sessão
Pôster, o pôster intitulado: “Políticas
Públicas de Educação e Saúde como construção
social”.
________________________________________________________________________________________________
O
Prof. Dr. Potiguara Acácio Pereira, no dia 18 de abril de 2007,
no horário 8h30, proferiu a palestra Interdisciplinaridade
e Subjetividade: duas características fundamentais da pós-modernidade
científica, iniciando o I SEMINÁRIO AVANÇADO DE
PESQUISA: INTERDISCIPLINARIDADE E FORMAÇÃO do Programa
de Mestrado em Educação da Universidade Cidade de São Paulo, integram
as atividades previstas pelo mestrado e têm como objetivos: aprofundar
temáticas relacionadas às pesquisas desenvolvidas no programa e
promover a integração com outros programas de pós-graduação e graduação
da Universidade bem como de outras instituições.
________________________________________________________________________________________________
O
segundo momento do I SEMINÁRIO AVANÇADO DE PESQUISA: INTERDISCIPLINARIDADE
E FORMAÇÃO, discutiu-se o tema “Unidade,
totalidade: princípio ou objetivo?”, proferido
pelo Pró-Reitor de Pesquisa e professor do Programa Mestrado
em Educação, da Universidade Cidade São Paulo,
Prof. Jair Militão da Silva, no dia 23/05/2007, o horário
9h00. A discussão colocou em pauta a fragmentação
dos sujeitos e as circunstâncias nas quais os sujeitos se
inserem, a possibilidade da formação humana de pesquisadores
que se ocupam em investigar as relações entre os sujeitos
e o campo social, considerando a autonomia da escola pública
e o conceito de sujeito coletivo, visando contribuir para o avanço
do conhecimento do fenômeno educativo.
________________________________________________________________________________________________
O
fechamento do I SEMINÁRIO AVANÇADO DE PESQUISA: INTERDISCIPLINARIDADE
E FORMAÇÃO, planejado para o I Semestre de 2007, consistiu
em explorar o tema “Interdisciplinaridade: Concepções
e práticas”, proferido pela Profa. Ecleide
Furlanetto, professora e coordenadora do programa de Mestrado em
Educação, no dia 20/06/2007, no horário de
9h00. A discussão situou a Interdisciplinaridade, em três
dimensões: uma interrogação epistemológica,
um questionamento social e o reconhecimento das atividades profissionais
cotidianas, considerando-a como uma categoria de ação
e ferramenta priviliegiada de poder que se nutre pela compreensão
de como o ser humano está no mundo e a busca de integração
das fronteiras das disciplinas científicas na resolução
dos problemas contemporâneos em sua complexidade.
________________________________________________________________________________________________
PARTICIPAÇÃO NO VIII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE – ANPEDINHA 2007
Professores e Mestrandos do Mestrado em Educação/UNICID apresentaram, pesquisas concluídas ou em andamento, no VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, na Universidade Federal do Espírito Santo - Vitória /ES- de 27 a 30 maio de 2007.
Fotos |
||
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Pesquisas |
|
Autor |
Título |
| Adriana
de Oliveira |
O
PROFESSOR EM CENA: A AMPLIAÇÃO E A TRANSFORMAÇÃO
DAS MATRIZES PEDAGÓGICAS |
| Ecleide Cunico Furlanetto (orientadora) | |
| Andréia Vieira Machado de Mendonça | POLÍTICAS
PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS
DA ÁREA DA SAÚDE: A IMPORTÂNCIA DE SE
CONTEMPLAR A TEMÁTICA ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE
PARA A ATUAÇÃO COM DEFICIENTES VISUAIS |
| Edileine Vieira Machado (orientadora) | |
| Arlete
Zanetti Soares |
QUALIDADE DE VIDA: UM PROJETO INTERDISCIPLINAR NO ENSINO FUNDAMENTAL |
| Potiguara Acácio Pereira (orientador) | |
| Carla Merlotti |
ESTUDO DA HOSPITALIDADE E TURISMO SOCIAL Á LUZ DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO: UMA VISÃO HUMANISTA PARA OS FORMADORES DE PROFISSIONAIS EM TURISMO |
| Edileine Vieira Machado (orientadora) | |
| Catia Ferdinando
Costa |
A ESCOLA DE HOJE AINDA NÃO É PARA TODOS |
| Edileine Vieira Machado (orientadora) | |
| Celia Maria Haas | INTERDISCIPLINARIDADE: UMA NOVA ATITUDE DOCENTE |
| Cinthia
Cristina Guidini dos Santos |
A PEDAGOGIA DE PROJETOS DE TRABALHO NA FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR DE PROFESSORES: NOVAS PERSPECTIVAS DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: |
| Celia Maria Haas (orientadora) | |
| Dinorá
de Souza Lima |
AVALIAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR PARA AS UNIDADES DE INTERNAÇÃO PROVISÓRIA COMO POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO |
| João Gualberto de Carvalho Meneses (orientador) | |
| Edileine Vieira Machado | POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA DE PRÁTICA INCLUSIVA |
| Edilene
Aparecida Correia Pontes |
GESTOR ESCOLAR: DEMANDAS E DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLARNA REDE PÚBLICA ESTADUAL PAULISTA |
| Jair Militão da Silva (orientador) | |
| Eliana
Aparecida Piedade Camargo |
A FUNÇÃO SOCIAL DO ENSINO MÉDIO |
| Celia Maria Haas (orientadora) | |
| Joseane
Gomes Campos Chagas |
REFLEXOS DO USO DO MIMEÓGRAFO NO DIA-A-DIA DE PROFESSORES E DE ALUNOS DA REDE ESTADUAL PAULISTA |
| Jair Militão da Silva (orientador) | |
| Liria Aparecida Pereira | O PROCESSO DE MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: CONCEPÇÕES DO ENSINO TÉCNICO |
| Margaréte May B. Rosito (orientadora) | |
| Luiza Percevallis
Pereira |
O SENTIDO DO PERTENCIMENTO NAS RELAÇÕES PEDAGÓGICAS: A EXPERIÊNCIA ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA DE ENSINO |
| Ecleide Cunico Furlanetto (orientadora) | |
| Magda Cristina
de Oliveira Crespim |
CONSTRUINDO A AUTONOMIA DA ESCOLA PÚBLICA:UM GRANDE DESAFIO PARA O GESTOR ESCOLAR |
| Jair Militão da Silva (orientador) | |
| Maisa Kugler
Rodrigues |
GESTÃO ESCOLAR |
| Jair Militão da Silva (orientador) | |
| Margaréte May Berkenbrock Rosito | COMO A NASCE A PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ? |
| Milton
Linhares |
A IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA DE COTAS NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS |
| Celia Maria Haas (orientadora) | |
| Rose Meire
Cirillo Furlan |
POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO ESTADO DE SÃO PAULO |
| Celia Maria Haas (orientadora) | |
| Roseane
Ferreira da Silva Tramarin |
ENCONTROS E DESENCONTROS ENTRE PROFESSORES E ALUNOS: UMA PESQUISA SIMBÓLICA |
| Ecleide Cunico Furlanetto (orientadora) | |
| Silvana
da Silva |
EDUCAÇÃO EM SAÚDE: POLÍTICAS PÚBLICAS DE SAÚDE E EDUCAÇÃO COMO CONSTRUÇÃO SOCIAL |
| Edileine Vieira Machado (orientadora) | |
| Vera Lucia
Arantes Ferraz |
BUSCAR RESPOSTAS SEM TER A CERTEZA DE ENCONTRÁ-LAS: DESAFIO DE UMA BUSCA PERMANENTE |
| Jair Militão da Silva (orientador) | |
| Virginia
Machado Nogueira |
A ESCOLA COMO ESPAÇO DE INCLUSÃO E FORMAÇÃO DA CIDADANIA: UMA CONTRIBUIÇÃO DO DIREITO EDUCACIONAL |
| João Gualberto de Carvalho Meneses (orientador) | |
| Zildene
Francisca Pereira |
ENSINAR E APRENDER: CONCEPÇÕES DE ALFABETIZADORAS |
| Sylvia Helena Souza S. Batista | |
Lista
de Participantes VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste |
|
Nome |
Participante |
| Giselle Rocha Pereira | Participante |
| Denílson da Silva Feitosa | Participante |
| Lourdes Michel Rachid Chedid | Participante |
| Saul Cordeiro Rosário | Participante |
| Ecleide Cunico Furlanetto | Coordenadora de Mesa Redonda |
| Régis Toledo | Participante |
| Eliana Costa da Cruz Negreiros | Participante |
| Ivany Theodósio Lérco Flygare | Participante |
| Sônia Maria Brancaglion | Participante |
| Soraya Rahal | Participante |
| Almir Ribeiro | Participante |
| Jefferson Peixoto da Silva | Participante |
| Wilson Teixeira | Participante |
| Annie Michella Kalinka Michella Ansolin Simões | Participante |
| Arlete Zanetti Soares | Participante |
| Margaréte May Berkenbrock Rosito | Coordenadora de Mesa Redonda |
| Celia Maria Haas | Coordenadora de Mesa Redonda |
| Edileine Vieira Machado | Coordenadora de Mesa Redonda |
________________________________________________________________________________________________
I ENCONTRO DE PESQUISA SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
PROGRAMAÇÃO DAS APRESENTAÇÕES DAS SESSÕES
• Comunicações
•
Pôsteres
Data: 18 de maio de 2007
Horário: 9h00 – 13h00
Local : Universidade Cidade de São Paulo
Bloco B
– Programa Mestrado em Educação
COORDENAÇÃO
GERAL: Profa. Dra. Edileine Machado
Fotos |
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
________________________________________________________________________________________________
• A realização de Seminários Avançados
________________________________________________________________________________________________
SEMINÁRIO
Alfabetização
inclusiva: A gestão do pedagógico
Data: 25/08/2006
Horário: 9 às 13 horas
Local: Auditório da Universidade Cidade de São Paulo
Programação:
1) Leitura
Compartilhada
Profa. Maria Elenice Salla
Coordenadora de Educação da Penha
2) Ler
e Escrever – Prioridade da Escola Municipal
Profa. Maria Aparecida Serapião Teixeira
Diretora de orientação pedagógica – Coordenadoria
da Penha
3) A
(Dês) caracterização do ciclo
Profa. Ms. Roseli A. A. Matos Moreira
Coordenadora Pedagógica da Rede Municipal
4) Estrutura
Didática do Ensino Fundamental
Prof. Dr. Jair Militão da Silva
Pró-Reitor Adjunto de Pesquisa e Pós-Graduação
da Universidade Cidade de São Paulo
________________________________________________________________________________________________
PALESTRA
Tema:
O sistema de organização em ciclos
Prof. Dr. João Cardoso Palma Filho
Data: 27/09/2006
Local: Sala Alfa 503
Horário: 10h às 12h
________________________________________________________________________________________________
Tema:
O currículo sob a cunha da diferença
Profª. Dra. Josy Maués/UFPA
Data 27/11/2006
Local: Sala 102- Bloco B
Horário 14h00-18h00
________________________________________________________________________________________________
ATIVIDADE PROGRAMADA
Tema: A pesquisa sobre formação de professor: formação
do campo e
enfrentamentos metodológicos.
Conferencista: Maria do Céu Roldão,
Escola Superior de Educação de
Santarém- Portugal.
Data: 26/10/2006
Horário: 15h30 – 17h30
Local: Auditório do centro de Pós-Graduação
UNINOVE
Endereço: Francisco Matarazzo, 612 – Água Branca-
São Paulo- SP
Apoio: CAPES/ANPED
Organização: GT Formação de Professores/ANPED
Programas de Pós-Graduação em Educação:
UNINOVE,
PUC-SP, UNICID, Metodista
________________________________________________________________________________________________
Distinção
Acadêmica
O professor João Gualberto de Carvalho Meneses do Programa
de Mestrado em Educação da Universidade Cidade de
S.Paulo recebeu o título de professor emérito de São
Paulo. A homenagem foi prestada pelo secretário Municipal
da Educação, José Aristodemo Pinotti pelo reconhecimento
ao trabalho desenvolvido pelo educador que já ocupou esse
mesmo cargo na década de 90.
Um dos mais respeitados nomes da área no Brasil, o prof.
João Gualberto é livre docente em administração
escolar da Unesp e professor da Faculdade de Educação
da USP, tendo percorrido todos os degraus da profissão. Para
ele, o refortalecimento do ensino público é uma tarefa
que depende apenas de vontade política. "Acredito que
viver e lutar por esse ideal vale a pena".
________________________________________________________________________________________________
Professores
da Pós em Simpósio no Rio
Cada vez mais professores do Programa de Mestrado em Educação
marcam presença da Universidade Cidade de S.Paulo em grandes
eventos científicos, divulgando suas produções
acadêmicas. Os professores João Gualberto Carvalho
Meneses, Jair Militão da Silva, Edileine V. Machado da Silva
e Julio Gomes Almeida participaram do XXII Simpósio Brasileiro
de Política e Administração da Educação,
realizado nos dias 16, 17 e 18 de novembro, no Rio de Janeiro, apresentando
seus respectivos trabalhos aceitos: Gestão democrática:
velhos temas, novos desafios e Indisciplina na escola: a violência
mora ao lado. A professora Célia Haas também esteve
no evento com seu trabalho intitulado As políticas de ensino
superior no cotidiano das universidades: das práticas gestionárias
à elaboração teórica.
________________________________________________________________________________________________
Professor
da pós-graduação lança o livro Como
se faz escola aberta?
O pedagogo Júlio Gomes Almeida, do Programa de Mestrado em
Educação da Universidade Cidade de S.Paulo acaba de
lançar o livro Como se faz escola aberta?, pela Editora Paulus.
Doutor em Educação pela USP e licenciado em Língua
e Literatura Portuguesas pela PUC, Júlio relata sua experiência,
no período de 2000 a 2004, como diretor da Escola Municipal
de Ensino Fundamental Cidade de Osaka, no Parque São Rafael,
periferia da Zona Leste de São Paulo.
Ele conta que inicialmente o projeto Escola Aberta era entendido como a abertura física dos portões. "Demorou muito para perceberem que se tratava também de repensar os tempos e espaços da escola para que ela pudesse acolher sobretudo as crianças e adolescentes em situação de risco", revela. Um dos argumentos utilizados para justificar a abertura da escola, de acordo com pesquisa da Unesco, é de que há redução do número de mortes de jovens em bairros onde as escolas ficam abertas nos fins de semana para que eles possam praticar esportes e atividades culturais. Mas, para o professor Júlio, pouco adianta abrir os portões nos fins de semana e no dia-a-dia continuar existindo situações de exclusão. O livro faz parte da coleção Questões Fundamentais da Educação, coordenado pela professora Ecleide Cunico Furlanetto, da Universidade Cidade de S.Paulo.
________________________________________________________________________________________________
Mestrado
em Educação tem nova professora
Margaréte May Berkenbrock Rosito, catarinense de Tubarão,
é a nova professora do Programa de Mestrado em Educação
da Universidade Cidade de S.Paulo. Casada e mãe de dois filhos,
Guilherme, de 6 anos e Eduardo de 11 meses, ela cursou pedagogia
na Universidade Federal de Santa Catarina e trabalhou na Secretaria
Estadual de Educação do seu estado na área
pedagógica-administrativa. Margaréte foi aluna de
Paulo Freire, na década de 90, quando fazia mestrado em supervisão
e currículo na PUC de São Paulo. "Aprendi com
ele a importância da ética na relação
professor aluno", conta referindo-se ao fato do educador pedir
sua autorização para citar, em uma de suas obras,
uma entrevista que ela havia feito com a mãe de um aluno.
Em 1995 foi morar com o marido na Alemanha. Como havia iniciado seu doutorado na Unicamp aproveitou para ir a Portugal, onde passou dois meses coletando material no Arquivo Histórico Ultramarino, da Universidade de Lisboa, e também nas Universidades de Coimbra e Évora. Lá, sob supervisão do professor António Nóvoa, Margaréte pesquisou a reforma na educação feita pelo Marques de Pombal que em 1759 determinou a expulsão dos jesuítas do Brasil. Foi colocada à sua disposição dezenas de caixas contendo cartas originais da correspondência mantida entre a elite brasileira e Pombal. Era o que faltava para concluir sua tese de doutorado. Em fevereiro de 2006, Margaréte volta a Portugal para apresentar parte de sua tese, a qual intitulou O currículo jesuítico: o dito, o não dito, o mal dito, rever o que está pronto para avançar na contemporaneidade, durante o 3º Colóquio Luso-Brasileiro e 7º Colóquio sobre questões curriculares na Universidade do Minho, em Braga. Na volta, dá continuidade ao programa de pós-doutorado que faz na Faculdade de Educação da USP.
________________________________________________________________________________________________
Colcha de Retalhos: histórias de vida em sala de aula
Na semana passada um grupo de alunos do Programa de Mestrado em Educação participou da apresentação da Colcha de Retalhos, uma atividade desenvolvida pela professora Margaréte May Berkenbrock Rosito cujo resultado é um produto vivenciado pelos participantes na pesquisa de sua própria trajetória pessoal e profissional. "As vivências se transformam em experiências, quando narradas, uma vez que a compreensão do tempo vivido em diferentes espaços dão contorno à imagem elaborada em cada retalho, o que provoca a consciência de nossas escolhas e decisões", define a professora Margaréte May.
Na foto, o grupo de mestrandos diante da Colcha de Retalhos.
A Colcha de Retalhos é, como o próprio nome diz, uma colcha e nela estão costurados os retalhos que trazem as experiências de vida de cada aluno, seja na forma de um bordado, uma pintura ou um objetivo significativo. "A elaboração da Colcha exige sentimento, pensamento e ação no processo criativo e pode ser entendida como uma experiência estética na formação de professores".
"Da agulha à máquina"
A entrega da Colcha de Retalhos, em sala, pode ser representada, segundo sua idealizadora, pela metáfora "da agulha à máquina". "Significa, sobretudo, a relação das mãos que tecem a formação do professor e a sensibilidade que esta ação exige. A agulha segue o ritmo da mão que a conduz. A máquina tem uma velocidade que o homem, seu criador, não consegue acompanhar. A agulha é processo de criação; a máquina o automatismo".
A mestranda Marlene Goya Loterio contou a história de sua vida em um retalho formado por círculos de crochê nas cores azul e vermelho que remetem à sua infância quando a avó, enferma, passava o tempo fazendo esse trabalho manual. "Eu me lembro a existir como pessoa quando minha avó vai morar na minha casa e eu passo a cuidar dela", relata. Já para a mestranda Mayra Teixeira Baptista, "a experiência da Colcha permitiu que eu me conectasse comigo mesma, possibilitando que eu desvendasse minha própria história, apropriasse dele e,ao fazer isso, ressignificar minha vida." A atividade faz parte da disciplina Interdisciplinaridade e Educação.
© 2005 - Universidade Cidade de São Paulo